丈夫な身体作り② 年齢別のあそび

丈夫な身体作り②

年齢別のあそび

当園では“健康な身体で　力いっぱい遊べる子ども”を子ども像にかかげ　各年齢の発達や特徴に応じたあそびや生活を通した『健康な身体作り』に取りくんでいます。

0歳児クラス

▲０才児の保育室は、2Fにあり、登降園時や園庭でのあそびの際には、内外にある階段を利用し足腰を使っての登り降りの経験を意図的にできるようにしたり園庭を見渡せるベランダでも、ハイハイ～つかまり立ち～歩行開始までの時期を楽しめるようにしています。

＜プレイクッション＞

階段や斜面、段差などを組み合わせて、ハイハイやよじ登りを充分に楽しみます。

転んでも安全なので、子どもたちはとても大胆に声をあげて身体を動かすよ。

＜はがし紙＞

毎日過ごす室内でも、子どもたちの発達段階に応じて、子ども自らが興味・関心をもって動き出せる環境を工夫しています。

1歳児クラス

いろいろな運動用具を組み合わせた中で、意欲的に身体を動かせるように工夫しています。

まだまだ個人差も大きい年齢ですが、大胆に身体を動かしたり、時には慎重に動いたり…といった数多くの経験を通して、“身体を動かすことが楽しい”と思える気持ちを育みます。

＜エアークッション＞

　＜ボールプール＞

感触の柔らかな遊具は、子どもたちをリラックスさせ、ダイナミックな動きを導きます。

足の裏、指をしっかり使って、車を前後に動かします。

スピードをつけて走ったり、止まったりも巧みになってきます。

2歳児クラス

丸太の階段登りや縄はしご登りも巧みになって、園庭に出るとアスレチックへむかって喜んで走り出します。

お部屋でバスになったり、テーブルになったりする箱積木を、今日は“川”にみたてて、その上を“さんぽガエル”になって渡っていくよ。

「おちたら　たいへん!カエルさん　気をつけてねー。」

斜面をよじ登って段差をピョンととび降りたら、巧技台のとび石を渡って、また斜面を登る…保育者に「すご～い!」と言われると、何回も挑戦してしまう子どもたちです。

＜トロルの橋をわたろうー!＞

日頃見ている絵本の登場人物に“保育者といっしょになりきって”投げたり、走ったり、とんだり、くぐったり、かくれたり、いろいろな運動あそびに挑戦します。

3歳児クラス

園庭にあるシャトレーナの上を渡り歩いたり、出入りを楽しんだり、中に入り込んであそんだり…。「おおかみがきたぞ～!」の声で逃げこむ絶好の隠れ家にもなります。

「お仕事行ってくるからねー」とお父さん役の“自家用車”としても大活躍の三輪車…広い園庭をあちこち移動してまわります。

絵本の主人公になりきって冒険に行こう～!

「いっしょにとぼ～っ」

「せ～の～!!」

4歳児クラス

園庭にある鉄棒で遊ぶ中でできるようになった　ぶら下がる～とびつく～足ぬきまわり～前まわり～逆上がり等を保育者がクラスのみんなに伝えることで影響を受け、鉄棒へ足を運ぶ子が増えていくよ。

５才児の日課になっている昼食後のぞうきんがけを、自分たちも“やれる”“やりたい”とし始めます。

毎日続けることで、足腰、腕の力も自然とついてきます。

スクーターをのびのびと走らせる…など、日頃培ったバランス感覚をダイナミックな運動あそびでためし、自信につなげます。

5歳児クラス

▲身近にある運動遊具や用具を使って、ひとりひとり目標をもって主体的に取りくめるようになってきます。

タイヤを積み上げたり、並べたり、自分たちで形を変化させて、いろいろな運動あそびに挑戦します。

▼『力を合わせる』ということを身体で感じる経験をします。